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    我中心现有现代化网控多媒体教室94个,可以满足现代化的教学任务。网控多媒体管理员只需要在主控端电脑上轻点鼠标,就能解决绝大部分问题。多媒体系统建设一直以来都是数字化校园信息化建设的重点,良好的中央控制系统成为多媒体教室建设的核心,它决定多媒体教室的建设和应用水平。同时,多媒体教育的应用核心依旧是教学,基于计算机多媒体技术,网络技术的精品课堂系统的建设,及网络化的多媒体教室教学功能的实施,成为学校管理者所关注的问题,系统结构灵活,采用模块化设计,支持多种典型应用模式。我院多媒体教室系统具有如下特点:

1.多媒体教室课程远程集中录制

● 多画面集中录制:通过主控中心实现对多间常规多媒体教室教师视频、学生视频、VGA课件的多画面实时集中录制,实现学校对多间教室大规模优质精品课件资源的网络共享;

● 全日制课程集中录制:支持手动、自动和按课表联动集中录制,实现常规教室的高效率录制系统建设。

2.设备集控管理

● 本地集中管理:多媒体设备控制切换支持“一键式”开关机;

● 设备远程集中管理:通过主控中心实现对教师端所有设备(如教学计算机、网络中控、投影机、幕布、功放、音箱、电子锁等)的集中控制和管理。

3.教学技能评测

● 远程评估:支持全方位、立体化、跨校区多画面远程监控和微格打点评估,实现了教师教学技能的评测;

● 两种评估打点方式:支持对教师的授课过程的实时和课后打点评估,并将评估内容记录保存下来,实现对教师教学技能的评测,方便教师自我提高;

● 课程点评评分模版:通过系统资源平台自带的点评评分或自建模板,实现对教师教学目标、教学方法、教学内容等的量化评分。

4.资源管理

● 学科化管理:资源可按学科分类进行管理;

● 多级管理:管理员对所有资源实现多级管理;

● 权限管理:对不同的用户赋予不同的权限,用户根据权限进行相应的操作;

● 资源点播、直播:通过资源管理平台实现对资源的直播、点播,方便资源的传播与共享。

5.音频资源共享

● 通过主控中心可以实现对校长讲话、四六级英语听力、课间操在校园网的任何节点上或向指定的班级或年级进行实时广播。

多媒体教学

● 辅助教师教学,支持教师备课、教学支援直播、点播等。

可扩展的自动跟踪功能

● 自动跟踪录制:教师端可选配带跟踪功能的摄像机,实现对教师的全自动跟踪,真实呈现整个教学过程。

6.系统优势

● 嵌入式系统,性能稳定,实现方便

● 多流合一技术

 VGA硬件采集

● 远程教学观摩和微格点评

● 分布式采集,集中录制

● 视频分辨率支持D1/CIF

● 流媒体点播和直播技术


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